幸福心学的核心观点

基于中华文化的幸福心学,是以儒释道为代表的中华文化,本质上是生命教育,通过生命教育(即提升生命认知)从根本上破除情绪机制、解决人生难题。

一、生命能量管理

生命能量管理是幸福心学破解生命难题的核心所在,它是通过幸福觉生活来完成的。本质上,幸福觉生活就是一套生命能量消耗不断减少,生命能量来源不断增加的实修实证系统。

二、心性成长

解决人生难题的捷径在于回归自身的心性成长。通过提升个人心性,提升个体生命力,超越个体生命中的卡点,以更强大的生命能量推动家庭/企业生态系统升维,构建家庭/企业幸福场域。

三、生命认知

生命认知模式是生命的源代码、人生的投影仪。通过幸福心学的学习与实践,学员可以认识自己的生命认知模式,通过重构和升维生命认知模式,活出更强的生命力,解决生命中的困惑与难题。

四、【觉】生活

生活和工作占据了人生的百分之九十五以上,帮助学员将“心学智慧”带回家,带入到工作当中,实现生活、工作、生命成长三合一,实现人生美满就只是时间问题。

五、生命教育

只有安心立命才能经世致用。为孩子补上生命认知教育,是为孩子一生幸福打下扎实的地基。从婴幼养性到童蒙养正,从少年养志到成年养慧,在孩子的不同阶段,依照不同的重点,次第清晰地为孩子构建生命导航系统。

六、幸福心法

幸福心学认知系统是新时代“良知”的表达。杨明先生对于良知的表达可以用八个字来概括:吾性自足、心外无物。幸福心学将这八个字活化为幸福心法,层层推进,有利于现代人的理解。


幸福觉生活疗法

幸福觉生活疗法是一种基于幸福心学的创新疗法。由金向群先生创立,是一种以个人心性成长为核心,深入底层生命认知系统,增加生命能量的疗法。
幸福觉生活疗法开启了中华文化破解难治性精神疾病(抑郁症、精神分裂症、自闭症等)的先河,在现代医学和西方心理学手段用尽的情况下, 将近百例难治型精神疾病个案做成了公案,没有偶然性,只有普遍性和必然性,创造了一个又一个生命的奇迹。

幸福心学养育法

教育的本质不是知识和技能的传授,而是健康人格的塑造和生命的觉醒。
言传身教,成为子女的第一生命成长师是为人父母的必须选择。
重塑学业观、养育观、健康观,培养孩子以正确的生命观为内核的幸福六力(生活力、学习力、关系力、创造力、奉献力、生命力),为孩子一生幸福奠定基石。

幸福心学团队法

团队心理健康是新质生产力,团队心性力是最高生产力。
人在一起是团伙,心在一起是团队。企业经营的本质是经营人心。
培养有使命感、家国情怀、人文底蕴和经营人心功夫的社会企业家,为企业升级企业文化,赋能管理团队,培养团队心性成长。